Education & Formation

N° e-306

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La Revue Education & Formation est classée par l'AERES (visitez le site) comme revue référente. Une bonne nouvelle pour les contributeurs !

Le numéro ISSN de la Revue Éducation & Formation est le : ISSN 2032-8184.

Un numéro intitulé « Professionnalités dans des dispositifs liés à l'apprentissage collectif en situation de travail » (coordination E. Charlier – Université de Namur - Belgique) est prévu dans le premier quadrimestre de 2017.

Un numéro sur la thématique de « L'évaluation de l'enseignement par les étudiants » (coordination Nathalie Younès (Clermont), Saeed Paivandi (Lorraine) et Pascal Detroz (Ulg)) est prévu dans le premier quadrimestre de 2017.

Un numéro sur la thématique « La fin de l'école à l'ère du numérique ? » (coordination Hervé Daguet - Civiic - Rouen - France) est prévu dans le premier quadrimestre de 2017.

Un numéro relatif aux « Doxas enseignantes » (coordination Sabine Kahn (ULB), Catherine Delarue-Breton et Georges Ferone) est prévu dans le courant de 2017.

Rédacteur en chef
Bruno De Lièvre
Université de Mons
revue_redac@umons.ac.be


ARCHIVES

Parutions

Numéro e-306 – Décembre 2016

Éditorial - Le numérique à l'école est un impératif social
Bruno De Lièvre,
Université de Mons, Belgique
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Introduction : Education familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche
Véronique Francis,
Espé CVL, Université d'Orléans/CREF, Université Paris Nanterre, France
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Ecritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale
Véronique Francis, Espé CVL,
Université d'Orléans/CREF, Université Paris Nanterre, France
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La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres
Livia Cadei* & Chiara Sità**,
Université de Milan* - Université de Vérone**, Italie
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Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne
Chiara Sità* & Livia Cadei*,
Université de Vérone* - Université de Milan**, Italie
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Parents d'élèves et environnements numériques de travail au collège
Jean-Luc Rinaudo*,
Université de Rouen, France
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Usages d'Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives
Laura Jankeviciute Brochet,
Université de Vilnius, Lituanie & Université de Bordeaux-Montaigne, France
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Les écrans en famille : Education et autonomie des jeunes enfants
Marie-Christine Le Floch,
Université de Lille, France
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Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille
Séraphin Alava,
Université Toulouse Jean-Jaurès, France
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Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale
Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera,
Université de Lleida, Espagne
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Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives
Pascal Plantard & Gwénaëlle André,
Université de Rennes 2, France
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Vers une typologie des classes inversées
Marcel Lebrun, Coralie Gilson & Céline Goffinet,
Université catholique de Louvain, Belgique
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Publié avec l'aide financière du Fonds de la Recherche Scientifique - FNRS
et avec l'appui de l'Administration générale de la Recherche scientifique. Service général du pilotage du système éducatif


Dernière mise à jour le 18 Janvier 2011.

 

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