Contexte
Les recherches en sciences humaines sont indispensables pour découvrir
et comprendre les défis auxquels sont confrontées les sociétés
contemporaines. Elles sont à la base des connaissances nécessaires pour
trouver des solutions efficaces aux problèmes sociaux, économiques,
politiques et culturels complexes des sociétés modernes. Pour répondre à
ces problèmes, la production de connaissances s'est transformée en un
processus à aspects multiples et interdépendants qui repose sur de
nombreuses perspectives (producteurs de connaissances en sciences
humaines et en sciences naturelles et utilisateurs de connaissances);
elles sont toutes essentielles à ce processus itératif.
Au moment où nous nous dirigeons vers une économie fondée sur les
connaissances, il est difficile de trouver un aspect de la vie qui n'a
pas encore été touché ¾ d'une manière
positive ou négative ¾ par cette transition
inéluctable. Le travail, la famille, l'éducation, les communications,
les finances, les loisirs et les médias : tous ont changé d'une façon
plus ou moins marquée. Pour relever les défis que représente cette
transition, nous devons absolument nous concentrer sur la dimension
humaine de ce nouveau milieu social. Pour étudier ces problèmes, il faut
des équipes de recherche interdisciplinaire qui sachent tirer profit des
sciences humaines.
Pour que les chercheurs canadiens s'engagent davantage dans l'étude de
ces questions, le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) a
lancé un nouveau thème pour son programme de Subventions stratégiques
¾ L'économie fondée sur les connaissances
¾ Défis et possibilités. En vertu de ce
thème, le CRSH organisera deux concours, le premier en 1999 et le second
en 2001. Le Conseil prévoit recevoir diverses demandes, mais estime que
la demande typique nécessitera un budget annuel se situant entre
80 000 $ et un maximum de 200 000 $ par an, pour une
période de trois ans.
Les équipes de chercheurs qui effectuent une recherche dont le sujet,
l'approche et l'orientation auront de grandes répercussions sur
l'élaboration de politiques sont invitées à soumettre une demande. Les
résultats de la recherche devront être mis à la disposition des
personnes qui peuvent les utiliser et en bénéficier, notamment les
analystes de politiques et les responsables de l'élaboration de
politiques présents dans la collectivité et aux divers paliers de
gouvernement. Ce thème de recherche ciblée comporte une exigence
importante : l'équipe de recherche interdisciplinaire doit établir un
partenariat actif avec des utilisateurs éventuels de la recherche qui,
idéalement, peuvent l'aider à diffuser les connaissances acquises auprès
d'autres personnes qui pourraient en bénéficier.
Bien que le partenariat puisse comprendre un soutien financier, le but
premier veut que le partenaire devienne un membre actif de l'équipe et
participe à toutes les étapes du projet, de la formulation de la
question à l'utilisation des résultats. Cet échange de pensées, ce
dialogue efficace - le principal avantage du partenariat - fourniront au
chercheur et au partenaire une idée claire des besoins de l'autre. D'une
part, les chercheurs saisiront mieux les difficultés que doivent
surmonter les utilisateurs de la recherche et pourront choisir plus
judicieusement les questions qu'ils traiteront dans leur recherche;
d'autre part, les partenaires comprendront mieux les retombées des
résultats de la recherche et pourront plus facilement les transformer en
actions concrètes.
L'objectif de ce nouveau thème est d'encourager la recherche appliquée
et concertée. Le CRSH continuera d'appuyer la recherche fondamentale sur
ce sujet sous l'angle d'une seule discipline grâce à son programme de
Subventions ordinaires de recherche.
Rapprocher les producteurs et les utilisateurs de connaissances
En lançant ce nouveau thème, le CRSH entend ainsi jouer un rôle plus
important dans la communication des résultats de la recherche et le
transfert des connaissances. Pour favoriser l'intégration des
connaissances en sciences humaines dans l'élaboration des
politiques sociales et économiques canadiennes, le CRSH parrainera des
événements et des activités de diffusion pour faire connaître aux
chercheurs, aux partenaires et au public les résultats de la recherche
et les travaux financés dans le cadre de ce thème. Ces initiatives
encourageront la coordination des projets de recherche actuels ou futurs
et sensibiliseront la population aux recherches financées par le CRSH
sous le thème L'économie fondée sur les connaissances ¾ Défis et possibilités et à la recherche
effectuée par d'autres organismes privés, publics, bénévoles et sans but
lucratif. Le CRSH facilitera par ailleurs la mise sur pied de stages et
de programmes d'échange de personnel entre les équipes de recherche et
les organismes intéressés.
Objectifs du thème
Ce thème a pour but d'encourager et de soutenir la recherche et la
formation innovatrices en équipes interdisciplinaires et axées sur des
sujets reliés aux défis et aux possibilités de l'économie fondée sur les
connaissances. Plus précisément, il vise :
- à créer une base de connaissances interdisciplinaires afin d'aider les responsables de l'élaboration de politiques, les utilisateurs et les bénéficiaires de la recherche à cerner et à comprendre les défis et les possibilités de l'économie fondée sur les connaissances;
- à accroître le nombre d'occasions pour former les jeunes chercheurs et les étudiants à la recherche interdisciplinaire axée sur l'élaboration de politiques;
- à s'assurer que les connaissances produites par les recherches sont transmises aux personnes qui peuvent les utiliser et en bénéficier, notamment les chercheurs, les praticiens et les responsables de l'élaboration de politiques.
Description du domaine
En cette époque de restructuration et de transformation de l'économie, l'information devient la matière première, tandis que l'esprit humain est converti en force productrice directe. Le succès économique et la stabilité sociale dépendent de l'aptitude des individus et de la société à comprendre ces changements et à s'y adapter. Chaque aspect de notre vie subit, dans une certaine mesure, les répercussions de cette nouvelle économie, ce qui a pour effet que la recherche en sciences humaine évolue pour devenir de plus en plus indispensable. La recherche sur le présent thème peut aider à éclaircir et à définir les options en matière de politiques, options qui pourraient nous aider à traverser cette période de transition.
Ce nouveau thème de recherche ciblée encourage les chercheurs à concentrer leurs efforts sur les nombreux défis que doit relever notre société à l'aube de l'économie fondée sur les connaissances. Pour obtenir des recherches qui examineront ces questions et qui seront utiles pour l'élaboration de politiques, il est vital d'adopter une approche interdisciplinaire et d'établir des partenariats actifs avec ceux qui peuvent utiliser les résultats de la recherche pour choisir nos futures politiques sociales. Les études internationales comparatives et la collaboration à l'échelle internationale peuvent aider à comprendre les conséquences de ces pressions et la résistance de la population à leur égard.
La recherche interdisciplinaire sur les défis et les possibilités d'une économie fondée sur les connaissances devrait inclure l'exploration des tendances du passé, du présent et de l'avenir. Cependant, cette analyse devrait se restreindre aux répercussions possibles sur l'élaboration de politiques, sous l'angle des sciences humaines. Les regroupements et les sujets énumérés ci-dessous ne sont que des exemples de l'orientation que la recherche peut prendre.
L'incidence des économies fondées sur les connaissances sur la cohésion sociale
- les modèles de participation à une économie fondée sur les connaissances et leur incidence sur les individus :
- la recherche peut porter sur la marginalisation ou l'exclusion sociales provoquées par le chômage, des handicaps, le sexe, le manque de possibilités d'apprentissage, le manque de compétences utiles et d'autres facteurs relatifs aux adaptations nécessaires, à la citoyenneté et à l'autonomie individuelle et nationale;
- le développement humain et les différents niveaux d'adaptation exigés de la part des individus :
- la recherche peut porter sur les répercussions sur la cellule familiale et la vie de famille, le système d'éducation, les politiques en matière d'éducation et la santé de la population;
- la technologie et les notions traditionnelles définissant l'équité sociale, le rôle des hommes et des femmes et l'expression culturelle :
- la recherche peut porter sur les nouvelles notions d'éthique; de souveraineté et d'expression culturelle; l'examen historique de l'évolution des modes d'expression culturelle et de leur importance pour les collectivités et les individus; le contrôle de la transmission des cultures et de la création de nouvelles formes de culture; les nouveaux modèles de l'influence interculturelle;
- la technologie et les communautés :
- la recherche peut porter sur la réaction des différentes communautés au changement de l'économie, notamment la création de communautés religieuses, ethniques et culturelles et la nature de tels liens à l'intérieur de la population d'un État et entre les États; les répercussions et les effets des nouveaux mouvements sociaux, comme le mouvement féministe; les changements quant à la manière dont se déroule l'expression religieuse et culturelle; des comparaisons historiques avec des périodes précédentes au cours desquelles les structures et les relations des communautés ont connu des bouleversements importants, y compris une analyse de la vitesse à laquelle ces changements se sont opérés.
L'incidence des économies fondées sur les connaissances sur la nature du travail
- l'évolution de la nature du travail :
- quelques exemples de questions : les répercussions des nouvelles technologies sur le travail non rémunéré et le travail rémunéré; l'expression dans la littérature et dans les arts des réactions à ces changements et des efforts pour s'y adapter; les comparaisons historiques avec des périodes précédentes au cours desquelles le milieu de travail a connu des bouleversements importants; les nouvelles associations d'employés et d'employeurs; la modification des systèmes scolaire et juridique; les répercussions de l'intégration économique à l'échelle régionale et mondiale; les facteurs influant sur la création et l'élimination d'emplois.
Les économies fondées sur les connaissances et la révolution des communications
- la notion de société de l'information :
- la recherche peut porter sur les questions de vie privée; l'accès à la technologie; l'incidence des nouveaux secteurs comme les nouveaux médias et le commerce électronique; la censure et la communauté; l'information perçue comme un bien de consommation; la propriété intellectuelle et la loi.
L'incidence des économies fondées sur les connaissances sur l'innovation et l'éducation
- le contexte humain entourant l'innovation :
- quelques exemples de questions : l'entrepreneuriat et l'innovation; les relations entre les facteurs économiques et les établissements d'enseignement; favoriser l'apprentissage continu; les nouveaux programmes de formation; les politiques possibles en matière de formation et d'enseignement postsecondaire.
L'incidence des économies fondées sur les connaissances sur le milieu humain
- l'économie fondée sur les connaissances et la compréhension des interactions dans le milieu humain :
- quelques exemples de questions : l'incidence sur les milieux ruraux et urbains des économies fondées sur les connaissances; les liens entre l'économie et l'écologie; le consensus social et les questions environnementales; les aspects culturels des interactions des individus avec leur milieu.
Un examen des caractéristiques des économies fondées sur les connaissances
- les caractéristiques particulières de l'économie fondée sur les connaissances et en quoi celle-ci diffère des anciennes structures économiques :
- quelques exemples de questions : caractéristiques de l'économie fondée sur les connaissances au Canada et son incidence éventuelle sur la création et l'élimination d'emplois; la valeur des différents types de propriété (par exemple la propriété intellectuelle par rapport aux ressources naturelles).
Valeur et durée des subventions
Deux concours auront lieu dans le cadre de ce thème, d'une durée de six ans et doté d'un budget total de 10 millions de dollars. Les candidats retenus pourront recevoir jusqu'à 200 000 $ par année pendant trois ans.
Admissibilité
Les demandes doivent être soumises par des équipes de chercheurs
universitaires. Les participants doivent répondre aux critères généraux
d'admissibilité du CRSH, décrits dans la section Définitions du Guide des subventions.
L'équipe peut se composer d'un chercheur principal, d'un ou plusieurs cochercheur(s), de collaborateurs, de partenaires, d'étudiants-assistants, et d'autres assistants et employés de
soutien.
Les candidats sont encouragés à faire participer des collaborateurs des
secteurs privé et public ou d'établissements étrangers à la définition
et à la réalisation de leur projet de recherche et aux activités de
diffusion afférentes. Les collaborateurs ne sont pas admissibles à une
aide du CRSH.
Il faut normalement établir des partenariats avec des organismes des
secteurs public ou privé ou des organismes bénévoles ou sans but
lucratif. Dans des cas exceptionnels, il ne sera pas obligatoire
d'établir de tels partenariats si l'équipe peut prouver que les
objectifs de la recherche et du thème ¾
notamment l'objectif touchant le transfert des connaissances ¾ peuvent être atteints sans l'aide d'un
partenaire.
Le CRSH n'assumera aucuns des frais relatifs aux activités de recherche
ou aux activités connexes des partenaires. Toutefois, aux fins du thème,
si les participants d'un organisme sans but lucratif doivent s'absenter
de leur travail pour assister à certaines rencontres, conférences ou
activités relatives au projet de recherche, le CRSH autorisera que la
subvention couvre leurs frais de déplacement et les coûts liés à leur
remplacement temporaire par d'autres employés.
Les membres de l'équipe doivent provenir de différentes disciplines.
Dans des cas exceptionnels, la demande sera admissible si l'équipe peut
prouver qu'elle apporte une perspective multidimensionnelle à la
recherche en combinant différentes perspectives à l'intérieur d'une même
discipline des sciences humaines.
Déroulement du concours
* Les équipes dont la lettre d'intention aura été retenue seront
invitées à soumettre une demande détaillée. Les équipes retenues à
l'étape de la lettre d'intention recevront une subvention de
développement de 5 000 $ pour les aider à préparer leur demande
détaillée.
